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MINTegration – Die Schüler*innen der DFG entdecken die Chemie

Lernende mit geringen Deutschkenntnissen für die MINT-Fächer zu begeistern und gleichzeitig einen Beitrag zu ihrer Integration zu leisten – diese Ziele hat sich das Institut für Chemiedidaktik der Universität zu Köln vorgenommen und Unterrichtsmaterial entwickelt, das auf Deutschlernende zugeschnitten ist und deren Spracherwerb mithilfe digitaler Lernhilfen und passender Aufgabenformate gezielt fördern soll. Die DeutschFörderGruppe des […]

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