Die Klassen und ihre Lehrer

Fachliches und soziales Lernen wird durch Schaffung stabiler Gruppenstrukturen nachweislich begünstigt. Wenn es die Stundentafel zulässt, begleiten daher die Lehrkräfte ihre Klassen von Stufe 5 bis 7 drei und in den Stufen 8 und 9 zwei Jahre lang. Auch die Wahl der 2. Fremdsprache und die Differenzierung in der Stufe 8 sind für uns kein Anlass zur Klassenneubildung.

Für die Kinder der Erprobungsstufe (Klassen 5+6) gibt es Klassenräume. Ab Klasse 7 findet der Unterricht ausschließlich in Fachräumen statt, die fachspezifisch mit Medien und Materialien ausgestattet sind.

Der Unterricht

Unser Konzept des fachlichen und sozialen Lernens ruht auf mehreren Säulen:

• zeitgemäßer, anspruchsvoller Fachunterricht
• Förderung von Interessen und Begabungen auf vielfältige Weise (s.u.)
• Sachorientierte Verlagerung von Lernorten (Exkursionen, Besuche von Schülerlaboren, Freilanduntersuchungen etc.)
• Erziehung zu eigenverantwortlichem Lernen und Medienkompetenz

Die Stundentafel sieht für die Klassen 5-9 zwischen 30 und 34 Stunden Unterricht pro Woche vor. Unterrichtsergänzende Angebote erhöhen das zeitliche Volumen individuell und finden dementsprechend nachmittags statt.

Begleitende Förderangebote und Beratung

Um dem wichtigen „Fordern“ von Anstrengung und Leistung das „Fördern“ von Interessen und Begabungen zur Seite zu stellen, bietet unsere Schule – auch unter dem Motto „Schüler helfen Schülern“ – eine Reihe unterstützender Maßnahmen an:

• Methodentraining Die Schule bietet in Stufe 5 und 6 ein kontinuierliches, in den Unterricht integriertes Methodentraining an. Auch das Führen eines AMG-spezifischen Schulplaners dient dem Erlernen sinnvoller Zeiteinteilung und Arbeitsorganisation.

• Hausaufgabenbetreuung Für die Stufen 5 und 6 bieten Oberstufenschüler qualifizierte Unterstützung bei den Hausaufgaben und bei der Vorbereitung auf Klassenarbeiten an – jeden Tag von montags bis freitags von 13.30 bis 15.30 Uhr.

• Förderprogramm Oberstufenschüler geben außerdem Nachhilfe in Deutsch, Mathematik und den Fremdsprachen. Es werden klassenspezifische Kleingruppen gebildet und in unmittelbarer Absprache mit den jeweiligen Fachlehrern unterrichtet.

• Patenschaften Um den Fünftklässlern den Einstieg ins Gymnasium zu erleichtern, übernehmen Oberstufenschüler Patenschaften für die Neuen. Als persönliche Ansprechpartner helfen sie bei allen Schwierigkeiten des Anfangs.

• Die psychologische Einzelfallberatung Bei Störungen im Lernprozess können in Einzelgesprächen mit dem Schüler und seinen Eltern – auch unter Einbeziehung schulpsychologischer Diagnoseverfahren – Lösungen erarbeitet werden. Auch Methoden der Stressbewältigung und die Lösung von Konflikten im sozialen Miteinander (insbesondere das „Anti-Mobbing-Setting“) sind ein wesentlicher Bereich der Einzelfallberatung.

• Begabtenförderung Besonders begabte Schüler werden in verschiedenen Kursen, Projekten und AGs individuell gefördert. In Kooperation mit Hochschulen und Firmen können Schülerstudium, Praktikums- und Projektangebote vermittelt werden. Die Fachlehrer unterstützen die Schüler bei der Teilnahme an Wettbewerben aller möglichen Fachrichtungen sowie beim Erwerb von Sprachzertifikaten.

• Gewalt- und Suchtprävention Die drei Bausteine sind: Ein geschlechtsspezifisches Präventionsprojekt in Stufe 7 (Rollenfindung und gesellschaftliche Erwartungen), den „Aktionstag Sehnsucht“ in Stufe 8 (Sucht und Drogen) und das Projekt „Klang meines Körpers“ in Stufe 9 (Essstörungen). Darüber hinaus finden regelmäßig Veranstaltungen zu speziellen Themen wie Computerspielen oder dem Umgang mit dem Internet statt.
• Schulische Krisenintervention Das AMG verfügt über ein qualifiziertes Kriseninterventionsteam (nach ICISF und UMBC), das bei schwierigen Situationen und Krisen (Unfall, Tod eines Familienangehörigen, Schüler-Suizid,  „Amok“, Gewalt, u.a.) professionell helfen kann (teilweise auch in Kooperation mit externen Stellen).

• Studien- und Berufsorientierung Den Schülern steht sowohl eine Anlaufstelle zur individuellen Beratung zu Verfügung, als auch eine Vielzahl von Veranstaltungen und Projekten, die bei der Orientierung helfen. Näheres siehe unter Schulleben/Förderung und Beratung

Außerunterrichtliche Aktivitäten

Das Fahrtenkonzept

Nach Dauer und Zusammensetzung gestaffelt gibt es Fahrten in der Stufe 6 bzw. 7 (Klassenfahrt), Stufe 8 (Skikompaktkurs auf Jahrgangsebene), Austausch- und Begegnungsfahrten in den 9. Klassen und die Kursfahrt in der Jahrgangsstufe 12 (Studienfahrt der Leistungskurse).

Für  die Stufe 5 gibt es in Zusammenarbeit mit der Stiftung Partner für Schule NRW das Pilotprojekt „Klassenfahrt in der Fünf“. Fachkundige externe Trainer bieten eine Woche lang ein Kompetenztraining in Kommunikation und sozialem Miteinander nach dem Motto „Klasse KLASSE – besser lernen im Team“.

AMG – international

Das AMG pflegt intensive Kontakte zu zahlreichen Partnerschulen in ganz Europa, den USA, Israel, Kanada, Brasilien und China.

So gibt es in den bilingualen 7. Klassen Begegnungsfahrten im Klassenverband nach Südengland. In der Stufe 9 veranstalten wir jedes Schuljahr Besuche bzw. Begegnungsfahrten von Schülergruppen des AMG zu mit uns verbundenen Schulen im Ausland. Die Gruppen für die Fahrten setzen sich nach Schülerwünschen zusammen. Ziele sind im Wechsel bisher Litauen, Finnland, England, Frankreich, Italien, die Niederlande und Spanien. Überwiegend sind diese Fahrten als Austauschfahrten gestaltet.

Neben diesen schulischen Veranstaltungen im Sinne des Gesetzes bieten wir älteren Schülern nach der Sekundarstufe I an, in Gruppen unter Leitung eines Lehrers oder einzeln für längere Zeit an einer mit uns verbundenen Schule - auch im außereuropäischen Ausland – am Unterricht teilzunehmen.

Die Arbeitsgemeinschaften

Die große Zahl von Arbeitsgemeinschaften ist ein Markenzeichen unserer Schule und prägt zu einem erheblichen Teil das Schulleben. Besonderer Beliebtheit erfreuen sich Chor, Orchester, Bigband, Klezmer, Fußball, Theater, Beleuchtung/Beschallung, Foto, Video, Erste Hilfe, Homepage, Tanz, Forschung, Spanisch, DELF und andere Sprachen-AGs. In großen Projekten werden die Kompetenzen verschiedener AGs regelmäßig vernetzt und verstärkt. Das Arbeiten an gemeinsamen, klassen- und jahrgangsstufenübergreifenden Projekten erhöht in beträchtlichem Maße die Identifikation mit der Schule. Unsere Theaterprojekte haben sich in der Vergangenheit einen Namen über die Schulgemeinde hinaus gemacht.

Studien und Berufsorientierung

Das Betriebspraktikum

In der Jahrgangsstufe 10 absolvieren die Schüler ein 14-tägiges Betriebspraktikum, bei dem sie die Arbeitswelt kennen lernen und erste konkrete Erfahrungen zur beruflichen Orientierung machen. Der Unterricht in den Fächern Deutsch und Politik bereitet die Schüler vor, indem er wichtige Kenntnisse und Kompetenzen für den ersten Kontakt mit dem Berufsleben vermittelt. Jeder Schüler wird individuell von einem Lehrer betreut, der ihn während des Praktikums besucht und anschließend den schriftlich verfassten Praktikumsbericht begutachtet. Ein Besuch des Berufsinformationszentrums (BIZ) und der Abimesse stellt eine sinnvolle Ergänzung der Erfahrungen mit der Berufswelt dar.

Karneval

Auch die rheinische Brauchtumspflege kommt nicht zu kurz. Alljährlich gestalten Schüler und Lehrer zu Weiberfastnacht eine ausgesprochen beliebte und attraktive Schulsitzung.

Das AMG–Forum

In dieser seit 1993 institutionalisierten Vortragsreihe (ca. 4 Abende pro Schuljahr) referieren Lehrer, Schüler, Ehemalige, Eltern und der Schule verbundene Vertreter aus Kultur, Wissenschaft, Forschung und Technik über ihr spezielles Interessen- und Arbeitsgebiet, ein beliebtes Steckenpferd, eine besondere bzw. sonderbare Erfahrung oder eine nicht alltägliche Reise. Entsprechend breit ist die Palette interessanter Themen aus Geschichte, Politik, Literatur, Musik, Kultur, Mathematik, Naturwissenschaften und Reisen.

Wir freuen uns auf Ihren Besuch oder auf Ihren Vortrag.