AMG

Albertus-Magnus-Gymnasium, Bensberg

Das Albertus-Magnus-Gymnasium blickt als ehemaliges Bensberger Progymnasium auf eine lange Tradition (Gründungsjahr 1858) und eine wechselvolle Geschichte zurück. 2008 feierte es seinen 150. Geburtstag.

Es ist vierzügig ausgebaut und führt seit Einführung der Schulzeitverkürzung im Jahre 2005 in 8 Jahren zur Allgemeinen Hochschulreife. Zum Einzugsbereich des AMG gehören sowohl das Stadtgebiet von Bergisch Gladbach als auch angrenzende Gemeinden. Es ist ein Gymnasium mittlerer Größe (980 bis 1050 Schüler, 65 bis 70 Lehrkräfte) und bietet neben dem stundentafelgebundenen Unterricht ein breit gefächertes Angebot an Arbeitsgemeinschaften und Förderungen sowie internationalen Begegnungen. Von den vier Eingangsklassen sind ein bis zwei für den englisch-bilingualen Bildungsgang reserviert. Im Geiste seines Namenspatrons, des Universalgelehrten Albertus Magnus (ca. 1200-1280) steht das AMG fest auf beiden Säulen der Fremdsprachenausbildung und der Naturwissenschaften und öffnet sich hiermit einer Zukunft im europäischen Rahmen. Dabei werden Tradition und Innovation, Fordern und Fördern nicht als Gegensätze, sondern als integrale Bestandteile einer möglichst ganzheitlichen Bildung verstanden. Die Schule versteht sich als offenen und dynamischen Lern-, Erfahrungs- und Lebensraum, in dem das Gebot gegenseitiger Verantwortung und Rücksichtnahme gilt.

Jederzeit offen für Innovationen nahm die Schule von 2002 bis 2008 an dem Modellversuch „Selbstständige Schule“ teil und erhielt dadurch ein erhöhtes Maß an Eigenverantwortung. Das Albertus-Magnus-Gymnasium pflegt zu anderen Schulen und Institutionen am Ort eine gute Nachbarschaft und unterhält seit Jahren gemeinsame Aktivitäten unterrichtlicher und außerunterrichtlicher Kooperation. Darüber hinaus verstehen wir uns als Stadtteilschule, die gerne als Gastgeber für kulturelle Veranstaltungen und die Brauchtumspflege anderer Träger zur Verfügung steht.

Der bilinguale deutsch-englische Zweig

Der deutsch-englisch bilinguale Bildungsgang am Albertus-Magnus-Gymnasium wird seit 1991, also seit fast 20 Jahren, angeboten und regelmäßig bis zum Abitur durchgeführt. Bilingualer Unterricht ist Unterricht in zwei Sprachen. Über den traditionellen Fremdsprachenunterricht hinaus werden auch Teile des Fachunterrichts in der Fremdsprache erteilt. Der bilinguale Sachfachunterricht in den Jahrgangsstufen 7 bis 9 umfasst bisher die Fächer Erdkunde, Geschichte und Politik.

Zusätzlich können SchülerInnen am AMG Zertifikate wie das CertiLingua-Exzellenzlabel oder das Cambridge Certificate erwerben, die von einer sehr guten Fremdsprachenkompetenz zeugen und bei Bewerbungen vorgezeigt werden können.

Die Ziele des bilingualen Unterrichts

1. Als erweiterter Fremdsprachenunterricht strebt er eine erhöhte Sprachkompetenz im Sinne einer annähernden Zweisprachigkeit an.
2. Als Sachfachunterricht in der Fremdsprache befähigt er Schülerinnen und Schüler, fachspezifische Sachverhalte in Lernbereichen wie z.B. der Wirtschaft, Kultur, Gesellschaft  und Politik in der Fremdsprache zu verstehen, zu verarbeiten, zu vergleichen und darzustellen (interkulturelle Kompetenz). Bilingualer Unterricht und bilinguales Lernen bereiten auf Studiengänge vor, die zunehmend auch in Englisch durchgeführt werden. Für das Berufsleben vermitteln sie Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die für das sprachlich und kulturell vielfältige Europa wichtig sind.

Die Durchführung

Durch intensiven Sprachunterricht in den Klassen 5+6 mit zwei zusätzlichen Englischstunden pro Woche soll eine solide Grundlage geschaffen werden. In den Klassen 7-9 wird der Unterricht in den Fächern des Lernbe reichs Gesellschaftswissenschaften (Erdkunde, Politik, Geschichte) zunehmend als Sachfachunterricht in der Partnersprache (d.h. Englisch) unterrichtet.

In der Oberstufe führt die Kombination des Leistungskurses Englisch mit einem bilingualen Sachfach (zur Zeit Erdkunde oder Geschichte) in der Qualifikationsphase zu einer Zusatzqualifikation, die auf dem Abiturzeugnis bescheinigt wird. Außerdem erhalten die Schüler ein Zertifikat des AMG, das ihre Teilnahme am bilingualen Bildungsgang bescheinigt.

Eine detaillierte Übersicht über den bilingualen Unterricht finden Sie hier.

Die Leistungsbewertung

Es gelten die allgemeinen Lernanforderungen für den Fremdsprachenunterricht. Sonderregelungen bestehen nicht. Die Vergleichbarkeit wird durch die zuständigen Fachkonferenzen sichergestellt.

Bei der Bewertung der Leistungen in den bilingualen Sachfächern des Lernbereichs Gesellschaftslehre und gegebenenfalls in anderen Fächern werden in erster Linie die fachbezogenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten beurteilt.

→ Pädagogisches Konzept
→ Schullaufbahn